Enfance en difficulté
Réussir ensemble!
Bonjour chers parents, tuteurs et tutrices
L’équipe EED de l’école est prête à entreprendre une nouvelle année scolaire. L’équipe se compose de Mme Mélanie Lafrenière, enseignante-ressource, Mme Sophie Charbonneau, enseignante-ressource et Mme Danielle Huang, aide-enseignante.
Nous avons comme but de répondre aux besoins des élèves en difficulté, les accompagner pour relever des défis personnels et les aider à réaliser, chaque jour, leur plein potentiel. L’équité et la réussite font partie de notre mission. Dans le même ordre d’idées, l’équité doit aussi permettre aux enfants doués de progresser même s’ils possèdent un bagage personnel qui dépasse déjà les attentes associées à leur niveau scolaire dans un ou plusieurs domaines.
Nous préférons la reconnaissance et l’acceptation des différences plutôt que l’exclusion. C’est pour cette raison que dans la plupart des cas, l’enseignante-ressource intervient en salle de classe auprès de plusieurs élèves pour que l’élève ayant des besoins ne se sente pas ciblé négativement.
L’enseignante-ressource travaille en collaboration avec tous les titulaires de classe au niveau de la planification pour un enseignement différencié et les aide à déterminer les stratégies, les attentes, les modifications et les adaptations les plus propices au succès de l’élève.
Le Conseil scolaire offre des services particuliers lorsque le personnel de l’école a des inquiétudes au sujet du rendement d’un élève ou de son adaptation à son milieu scolaire. Ces services spécialisés, qui font l’objet d’une recommandation par l’équipe ressource de l’école, sont confidentiels et gratuits.
Voici les services spécialisés :
- Cécité et basse vision;
- Comportement à l’école;
- Évaluation psychopédagogique:
- Services orthophoniques;
- Services sociaux.
Pour plus de renseignements au sujet des services, consultez le site du Conseil : http://www.csdccs.edu.on.ca/publications/eed/guide_enfance_en_difficultes.pdf
Tout au long de l’année, nous allons vous partager de petites chroniques sur des sujets liés à l’enfance en difficulté.
Si vous avez des questions ou des commentaires, n’hésitez pas à communiquer avec nous.
Bonne année scolaire 2009-2010!
Mme Mélanie et Mme Sophie
SAVIEZ-VOUS QUE:
Les recherches démontrent que la fréquence et la sévérité des problèmes de comportement en salle de classe sont de plus en plus importants. Au préscolaire et au primaire, ces problèmes se manifestent le plus sous la forme de l’opposition aux adultes ou de l’agression des autres. Au secondaire, ce sont les conduites d’opposition face à l’autorité et les conduites agressives.
Et voici, deux sites que nous avons trouvé intéressants mais surtout pertinents.
Un site très intéressant (en anglais) qui traite du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité.
Réalisé par des interventions de première ligne, ce portail demeure une source de références incontournables sur le web. En plus de se spécialiser dans la publication d’information et d’actualité scolaire, il développe des approches cliniques pratiques et conçoit des outils d’intervention adapté au milieu familial. De plus, il propose aux parents des techniques d’intervention afin d’identifier des pistes de solution pour intervenir efficacement auprès des enfants ayant des besoins particuliers.
Vos enseignantes ressources
Sophie Charbonneau et Mélanie Lafrenière